Soalan 1 : Rumusan
[30 markah]
Baca petikan di bawah dengan teliti kemudian buat satu rumusan tentang kepentingan melancong dalam negeri dan faktor perkembangan industri pelancongan. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 perkataan.
Program Cuti-Cuti Malaysia yang diperkenalkan oleh Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Pelancongan pada tahun 1999 berjaya mengubah pandangan percutian domestik dalam kalangan penduduk negara ini. Rakyat Malaysia sudah melihat percutian sebagai satu keperluan hidup. Mereka tidak lagi menganggap pergi bercuti sebagai satu pembaziran wang, tenaga, atau masa. Oleh hal yang demikian, kerajaan memperkenalkan program tersebut untuk menggalakkan rakyat pergi melancong dalam negeri.
Kerajaan menyedari bahawa dengan bercuti rakyat dapat merehatkan minda sekali gus dapat mempertingkatkan kualiti hidup seseorang. Perjuangan kerajaan untuk memenuhi keperluan hidup rakyat dapat dikatakan selesai khususnya dalam aspek penyediaan kemudahan asas untuk hidup. Rakyat digalakkan beriadah, bersukan, bersantai, serta bercuti kerana semua aktiviti itu adalah untuk meningkatkan kualiti hidup mereka. Seseorang itu perlu berehat, kerana apabila seseorang berada dalam keadaan letih dan lesu produktivitinya pasti menurun. Apabila seseorang itu pergi bercuti, mereka bukan sahaja dapat berseronok dengan keluarga, malah pada masa yang sama menimba pelbagai pengetahuan dan pengalaman baru.
Program Cuti-Cuti Malaysia juga memberi peluang kepada rakyat negara ini mengenal tempat-tempat menarik dalam negeri sendiri sekali gus membantu untuk merancakkan sektor pelancongan domestik. Memang tidak dapat dinafikan bahawa bukan semua rakyat Malaysia mengenal tempat sendiri. Tegasnya, melancong dalam negeri jauh lebih murah berbanding dengan melancong ke luar negara. Oleh hal demikian, komponen terpenting dan utama dalam percutian ialah soal berkaitan dengan kos pengangkutan. Dengan memandu sendiri, berkongsi kereta atau menaiki kenderaan pengangkutan awam seperti bas dan kereta api, kos pengangkutan dapat dijimatkan. Pada masa yang sama, aktiviti berbelanja dapat mempercepat aliran pusingan wang bagi menjana ekonomi negara. Sebelum Program Cuti-Cuti Malaysia diperkenalkan, kadar penginapan bilik di hotel-hotel di negara ini amat menyedihkan, tetapi selepas itu kadar penginapan bilik mencecah antara 40 hingga 80 peratus khususnya pada musim cuti sekolah dan cuti umum. Oleh itu, kerajaan yakin sektor pelancongan akan menjadi salah satu penyumbang utama ekonomi negara jika diberi perhatian serius.
Selepas melalui kegawatan ekonomi yang begitu meruncing pada tahun 1997, kerajaan sudah melihat bahawa negara tidak boleh bergantung selamanya kepada ekonomi luar negara. Oleh itu, kerajaan membuat keputusan untuk memperkukuh sektor pelancongan domestik sebagai satu industri yang akan menyumbang kepada pendapatan negara. Setelah sektor pelancongan domestik memperlihatkan momentum perkembangan yang menarik, Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Pelancongan telah memperluas usaha menarik kedatangan para pelancong luar ke negara ini khususnya dari negara-negara di rantau Asia Tenggara dan Asia seperti Singapura, Thailand, Indonesia, Hong Kong, Taiwan, China, serta negara-negara di Asia Barat.
(Dipetik dan diubah suai daripada petikan Pelancongan domestik momentum baru ekonomi oleh Rozaman Ismail, Utusan Malaysia, 20 Ogos 2003)
Soalan 2: Pemahaman
Soalan 2 (a) Petikan Umum
Berdasarkan petikan Soalan 1 di atas, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
(i) Berikan maksud rangkai kata mempertingkatkan kualiti hidup.
[2 markah]
(ii) Mengapakah Program Cuti-cuti Malaysia yang diperkenalkan kepada rakyat tempatan?
[3 markah]
(iii) Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk memperkukuh sektor pelancongan domestik di negara ini?
[4 markah]
Soalan 2 (b) Petikan Cerpen
Baca petikan cerpen di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
“Daneng, cikgu meminta maaf jika menyinggung perasaanmu. Cikgu perlu berterus terang. Daneng perlu meneruskan pelajaran sampai SPM, sampai menara gading. Kau bijak, Daneng. Gunakanlah kebijaksanaanmu itu, mungkin untuk membantu kaummu. Setakat ini, cuma ada lebih 50 atau 60 orang sahaja, mahasiswa kaummu di universiti.”
Daneng merenung jauh ke tengah danau biru.
“Cikgu kasihan melihat cara hidup masyarakatmu.”
“Cikgu menganggap kami miskin, bukan? Bukan sahaja cikgu, ramai orang luar yang simpati akan kami. Tetapi konsep miskin itu tidak ada dalam kamus kami. Seluruh hutan dan belantara ini, danau dan tanah ini, milik kami bersama, milik kami sejak berzaman. Hutan ini tidak membenarkan sebarang kekurangan kepada kami.” Daneng bersuara dengan agak serius.
Kekaguman mengisi benak Jo sekali lagi melihat kepetahan anak muridnya itu berpidato. Tidak dapat disangkal lagi bahawa Daneng memang bijak dan mempunyai masa depan yang cerah jika diberi peluang. Keinginan untuk meneruskan niatnya terus membara.
“Tentu sekali! Belantara ini sememangnya satu anugerah. Tetapi dunia sentiasa berubah. Kemajuan menerpa manusia. Suka ataupun tidak, manusia perlu bergelut dan menyesuaikan diri dengan perubahan itu ketika disapa kemajuan. Jika tidak, manusia itu menempah kepupusan.”
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada cerpen Lambaian Malar Hijau, oleh Saroja Theavy a/p Balakrishnan dalam antologi Anak Laut, Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Mengapakah Cikgu Jo memujuk Daneng untuk kembali ke sekolah?
[3 markah]
(ii) Pada pendapat anda, mengapakah hutan belantara sangat penting dalam kehidupan manusia?
[3 markah]
(iii) Nyatakan satu perwatakan Cikgu Jo dalam petikan di atas dan dua perwatakan Cikgu Jo dalam cerpen tersebut.
[3 markah]
Soalan 2 (c) Petikan Prosa Klasik
Baca petikan prosa klasik di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
Maka Jibor pun segera pergi pada suatu tempat sunyi. Maka disuruhnya panggil empat orang sipahi seraya diberinya seratus dinar pada seorang, katanya, “Apabila waktu Maghrib sekarang, segala orang pergi sembahyang ke dalam masjid, tatkala itu barang siapa memakai kopiah kaulihat buatan Rom, maka kamu penggal lehernya, tatkala ia pergi sembahyang, orang bertandakan kopiah itu.”
Maka kata sipahi, “Baiklah, tuan hamba,” serta dengan takzimnya.
Setelah sudah ia bersetia itu, maka Jibor pun kembalilah ke rumahnya lalu ia tidur. Maka hari pun malamlah. Maka Jibor pun terkejut daripada tidurnya lalu ia keluar pergi ke masjid mengambil air sembahyang. Setelah sudah lalu ia masuk masjid.
Bahawa pada ketika itu Sabor pun ada hadir di dalam masjid memakai kopiah yang diberi Jibor itu. Maka dirasanya oleh Sabor itu kepalanya pening. Maka kopiah di atas kepalanya itu ditanggalkannya. Maka diletakkannya di atas mihrab. Maka ia memakai sapu tangan bertelepuk intan baiduri. Setelah itu, maka bilal pun banglah. Maka dengan takdir Allah taala menggerakkan hati jauhari itu, maka dilihatnya kopiah itu di atas mihrab itu. Maka oleh jauhari diambilnya lalu dipakainya kopiah itu, daripada sangat ia ingin akan kopiah itu.
(Dipetik daripada Sabor dalam antologi Kerusi, Dewan Bahasa dan Pustaka)
(i) Apakah maksud menggerakkan hati jauhari?
[2 markah]
(ii) Bagaimanakah cara Jibor membunuh Sabor?
[3 markah]
(iii) Perbuatan membunuh merupakan satu jenayah.
Pada pendapat anda, apakah tindakan yang boleh diambil oleh Jibor selain melakukan pembunuhan?
[3 markah]
Soalan 2 (d) Petikan Puisi
Baca puisi di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.
SYAIR PEMBUNUHAN ANGRENI
Setelah sampai ke tepi pantai,
Pasirnya putih sangat permai,
Batunya indah bagai dicanai,
Ombak memecah di tepi pantai.
Ada sepohon bunga cina,
Cempaka berapit dengan angsana,
Kuntum indah serba warna,
Berhentilah Raden Kartabangsa.
Ada suatu batu yang rata,
Terhampar rupa seperti geta,
Raden Perbangsa segera berkata,
Di sinilah adinda berhenti kita.
Angreni turun dari juli,
Melungguh di batu berjuntai kaki,
Rasa hati sangatlah Sali,
Pada perasaan salah sekali.
Perlahan bermadah Ratna Angreni,
Tuanku mengapa kita ke mari,
Kerana waktu sudah tengah hari,
Di manakah tempat Raden Menteri.
Dahulu tuanku sanggup menghantar,
Kepada adinda muda yang sabar,
Sekarang mengapa dalam belukar,
Raden menyahut rasanya sukar.
Antologi Anak Laut,
Dewan Bahasa dan Pustaka
(i) Gambarkan unsur alam seperti yang terdapat dalam rangkap pertama hingga ketiga syair di atas.
[2 markah]
(ii) Jika anda Angreni, apakah tindakan yang akan anda lakukan untuk menyelamatkan diri?
[3 markah]
(iii) Huraikan nilai-nilai murni yang terdapat dalam syair tersebut.
[4 markah]
Soalan 3: Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
[30 markah]
Jawab semua soalan
(a) Tulis satu ayat bagi perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambah, menukar imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa.
(i) pindah - pindah milik
(ii) reka - reka bentuk
(iii) ganti - ganti rugi
[6 markah]
(b) Tukarkan ayat biasa kepada ayat songsang tanpa mengubah maksud asalnya.
(i) Kerajaan akan memberikan perhatian dalam bidang pertanian.
(ii) Orang ramai sedang berusaha memerangi wabak denggi di negara ini.
(iii) Sebuah kapal kargo dari Jepun telah tenggelam di perairan Selat Melaka semalam.
[6 markah]
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat kesalahan pengguna ejaan dan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat-ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Kerajaan telah putuskan untuk terus mengekalkan bangunan Parlimen di ibunegara dan tidak akan memindahkannya ke tempat lain termasuk ke Putrajaya.
(ii) Kerajaan Selangor bercadang membina laluan khas untuk motorsikal di jalan-jalan negeri bagi mengurangi jumlah kemalangan jalan raya.
(iii) Guru-guru di kawasan pendalaman dijangka menikmati insentif baru termasuk insuran keselamatan serta yuran tajaan pengajian ke pusat pengajian tinggi.
[6 markah]
(d) Dalam ayat-ayat di bawah, terdapat kesalahan penggunaan kata atau istilah atau kesalahan bahasa. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Penjajah yang pernah menangkap Melaka telah mengambil koleksi bahan-bahan bertulis dan pelbagai barangan yang berkaitan dengan Kesultanan Melayu ke negara mereka.
(ii) Isu kenaikan harga minyak baru-baru ini turut mendapat prihatin mesyuarat Jemaah Menteri-menteri yang dipengerusikan oleh Timbalan Perdana Menteri.
(iii) Jabatan Pertanian memperuntukkan bantuan kewangan bagi program pemutihan tanah di dalam usaha membangunkan tanah terbiar.
[6 markah]
3 (e) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti dan kemudian lengkapkan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.
(i) Ramli kelihatan tenang sahaja ibarat pepatah _____________________________ ketika pihak polis menggeledah rumahnya yang disyaki menjadi pusat pengedaran dadah kerana dia tahu bahawa tuduhan itu tidak benar.
(ii) “Hasrat pihak tuan yang ingin mengadakan kursus motivasi kepada pelajar-pelajar kami sangat dialu-alukan seperti kata peribahasa ______________________________________, “ kata Pengetua kepada wakil syarikat perunding motivasi tersebut.
(iii) “Untuk menyelesaikan masalah algebra ini, lebih baik kamu bertanya kepada guru matematik kamu sendiri kerana beliau lebih arif ibarat _____________________________,” kata Cikgu Norulain kepada muridnya.
[6 markah]
Soalan 4: Novel
[15 markah]
Jawab soalan di bawah. Jawapan anda hendaklah berdasarkan novel-novel yang anda pelajari.
(i) Terminal Tiga karya Othman Puteh.
(ii) Perlumbaan Kedua karya Marwilis Hj. Yusof
(iii) Di Hadapan Pulau karya A. Samad Said
(iv) Bukit Kepong karya Ismail Johari
(v) Konserto Terakhir karya Abdullah Hussain
(vi) Seteguh Karang karya Tuan Faridah Syed Abdullah
(vii) Julia karya Abu Hassan Morad
(viii) Putera Gunung Tahan karya Ishak Hj. Muhammad
4 (a). Huraikan dua peristiwa yang memberi kesan mendalam kepada pembaca berdasarkan satu daripada novel yang anda pelajari.
[7 markah]
(b) Berdasarkan dua novel yang anda pelajari, bandingkan satu latar masyarakat dalam setiap novel itu.
[8 markah]
CIKGU RAZAK
Selasa, 29 Jun 2010
kertas sample karangan
Bahagian B
[Masa dicadangkan: 1 jam 30 minit]
[100 markah]
Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350 patah perkataan.
1. Penggunaan telefon bimbit telah merubah gaya hidup para pengguna khususnya golongan remaja masa kini.
Berikan pendapat anda berkaitan fenomena ini.
2. Kemiskinan keluarga bukan faktor utama yang menghalang kejayaan seseorang dalam bidang akademik.
Ulaskan pernyataan di atas.
3. Kawasan hutan negara kita yang selama ini menjadi tempat tinggal hidupan liar sudah semakin terancam. Seorang rakan anda dari luar negara ingin mengetahui tentang faktor-faktor kepupusan dan usaha-usaha yang dilakukan oleh pihak kerajaan untuk mengawalnya.
Balas surat sahabat anda itu.
4. Kenaikan harga petrol di seluruh dunia menyebabkan harga pelbagai jenis barangan dan perkhidmatan meningkat.
Bincangkan langkah-langkah untuk mengurangkan beban rakyat ekoran kenaikan harga petrol.
5. Bakat, minat, dan kreativiti merupakan sebahagian daripada kriteria untuk melahirkan penulis karya sastera yang bermutu.
Berikan pendapat anda.
[Masa dicadangkan: 1 jam 30 minit]
[100 markah]
Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350 patah perkataan.
1. Penggunaan telefon bimbit telah merubah gaya hidup para pengguna khususnya golongan remaja masa kini.
Berikan pendapat anda berkaitan fenomena ini.
2. Kemiskinan keluarga bukan faktor utama yang menghalang kejayaan seseorang dalam bidang akademik.
Ulaskan pernyataan di atas.
3. Kawasan hutan negara kita yang selama ini menjadi tempat tinggal hidupan liar sudah semakin terancam. Seorang rakan anda dari luar negara ingin mengetahui tentang faktor-faktor kepupusan dan usaha-usaha yang dilakukan oleh pihak kerajaan untuk mengawalnya.
Balas surat sahabat anda itu.
4. Kenaikan harga petrol di seluruh dunia menyebabkan harga pelbagai jenis barangan dan perkhidmatan meningkat.
Bincangkan langkah-langkah untuk mengurangkan beban rakyat ekoran kenaikan harga petrol.
5. Bakat, minat, dan kreativiti merupakan sebahagian daripada kriteria untuk melahirkan penulis karya sastera yang bermutu.
Berikan pendapat anda.
latihan TB
Soalan 21 hingga 29
Isikan tempat-tempat kosong yang berikut dengan memilih kata yang paling sesuai.
21 “___________ gering,” kata bendahara kepada Hang Tuah
A Baginda
B Beta
C Patik
D Tuanku
22 Rumah ini lebih besar _____________ rumah itu
A dari
B daripada
C seperti
D oleh
23 Amin ____________ di lantai kerana ditolak oleh abangnya
A terjunam
B terperosok
C tersungkur
D terjelepok
24 Kakak _____________ lantai yang kotor itu dengan air sabun
A menyimbah
B menggosok
C merendam
D merenjis
25 Terharu sungguh saya tatkala melihat orang tua itu ____________ mengayuh basikalnya.
A tersengguk-sengguk
B terbongkok-bongkok
C terkial-kial
D terkebil-kebil
26 Tukang masak itu ____________ daging lalu memasukkanny ake dalam kuali.
A memangkas
B mengerat
C mencencang
D memotong
27 Tugas sebagai _____________ di radio bukan hanya memberikan hiburan tetapi juga menyampaikan maklumat kepada para pendengar
A juruhebah
B jurucakap
C jurugambar
D juruulas
28 Setiap hari kami _____________ di halaman rumahnya.
A lalu-lalang
B berduyun-duyun
C pindah randah
D bersimpang-siur
29 Pengarah syarikat tersebut mendapt ___________di Universiti Malaya dalam bidang kejuruteraan
A gaji
B ijazah
C pendidikan
D persekolahan
Soalan 30 hingga 39
Ayat-ayat di bawah ini mungkin betul dan mungkin salah. Jika tedapat kesalahan, kesalahan itu telah ditandai dengan A, B, atau C. Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu mempunyai kesalahan, dan tandakan D jika tiada kesalahan dalam ayat berkenaan
30 Dalam masyarakat majmuk, sikap saling menghormati antara kaum penting bagi mengekalkan perpaduan. Tiada kesalahan
31 Mak Leha menjinjing bakul yang berisi sireh itu di atas kepalanya. Tiada kesalahan
32 Bagi menghubungkan kedua-dua kawasan itu, sebuah lebuh raya akan dibina tidak lama lagi. Tiada kesalahan
33 Pihak polis akhirnya berjaya memberkas keenam orang banduan yang melarikan diri. Tiada kesalahan.
34 Pegawai itu menerangkan tentang cara-cara memproses kelapa sawit kepada kami. Tiada kesalahan
35 Kebanyakan para peserta yang mengambil bahagian berumur dalam lingkungan dua puluhan. Tiada kesalahan.
36 “Kita akan mencuba melakukan yang terbaik, cikgu,” kata ketua pasukan bolasepak itu kepada jurulatihnya. Tiada kesalahan
37 Usaha meletakkan batu asas itu dilakukan oleh pegawai daripada Jabatan Kajibumi. Tiada kesalahan
38 Munirah agak-agak untuk masuk ke rumah itu kerana dia tidak menerima undangan. Tiada kesalahan
39 Selain daripada memancing ikan, Zahar gemar juga bermain catur dan menonton televisyen. Tiada kesalahan.
Soalan 40 hingga 45
Sebahagian daripada ayat-ayat yang berikut telah digarisi. Bahagian yang bergaris itu mungkin mempunyai kesalahan dalam penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak. Jika anda menganggap bahawa bahasa pada bahagian yang bergaris itu salah dan perlu diubah, anda hendaklah menandakan A, B atau C sebagai jawapan pilihan anda. Jika tiada kesalahan tandakan D
40 Pemuda yang berbaju merah itu mempunyai banyak wang.
A Mempunyai wang banyak
B Punyai wang yang banyak
C Banyak mempunyai wang
D Mempunyai banyak wang
41 “Budak itu siapakah?” Ramli bertanya kepada Hassan.
A Siapa budak itu.
B Apakah budak itu.
C Siapakah budak itu.
D Budak siapakah
42 Sedangkan kereta yang buruk itu tidak mampu saya beli apatah lagi kereta yangbesar itu.
A tidak mampu dibeli oleh saya namun
B tidak mampu saya beli bahkan juga
C tidak mampu saya beli walaupun
D tidak mampu saya beli apatah
43 Dia berada di pulau Langkawi dari dua hari yang lalu
A daripada dua hari yang lalu
B sejak dua hari yang lalu
C pada dua hari yang lalu
D dari dua hari yang lalu
44 Sonia menerima sepucuk surat dari ayahnya di kampung.
A daripada ayahnya di kampung
B daripada ayahnya ke kampung
C dari ayahnya ke kampung
D dari ayahnya di kampung
45 Amin segera pergi mandi bila bapa pulang dari pejabat.
A bila bapa pulang daripada pejabat
B apabila bapa pulang dar ipejabat
C apabila bapa pulang daripada pejabat
D bila bapa pulang dari pejabat
Soalan 46 hingga 50
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal.
46 Cadangan untuk mengadakan lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur akan diberitahukan kepada Guru Besar.
A Guru Besar akan membincangkan lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur tidak lama lagi.
B Guru Besar akan dimaklumkan mengenai cadangan lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur.
C Guru Besar belum memberikan sebarang keputusan tentang cadangan lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur
D Lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur akan dicadangkan Guru Besar
47 Mangsa-mangsa yang ditempatkan di petempatan sementara itu telah pulang ke rumah masing-masing apabila banjir telah surut
A Petempatan sementara menjadi tempat tinggi bagi mangsa-mangsa banjir yang pulang ke rumah masing-masing setelah banjir surut.
B Setelah keadaan pulih, mangsa-mangsa banjir yang tinggal di petempatan sementara itu, pulang ke rumah masing-masing
C Mangsa-mangsa banjir akan ditempatkan di petempatan sementara sebelum pulang ke rumah masing-masing setelah keadaan banjir pulih
D Hanya mangsa-mangsa banjir yang pulih yang akan pulang ke rumah masing-masing setelah tinggal di petempatan sementara
48 Untuk berjaya dalam bidang perniagaan, seseorang itu harus rajin dan sanggup bekerja keras.
A Seseorang itu mesti bekerja keras serta rajin untuk memastikan kejayaan dalam bidang perniagaan.
B Dalam bidang perniagaan, seseorang itu sentiasa rajin dan sanggup bekerja keras.
C Orang yang berjaya dalam dunia perniagaan ialah orang yang mempunyai sifat rajin dan sanggup bekerja keras saja.
D Seseorang itu akan bekerja keras dan rajin agar maju dalam bidang perniagaan.
49 Sudah hampir dua jam Nina dan Lina menunggu Hashim, tetapi bayangnya pun masih belum kelihatan.
A Nina dan Lina menunggu Hashim selama dua jam tetapi hanya bayang Hashim yang kelihatan.
B Nina dan Lina menunggu bayang Hashim selama dua jam tetapi masih belum kelihatan.
C Walaupun sudah dua jam Nina dan Lina menunggu Hashim, namun dia masih belum kelihatan.
D Setelah dua jam menunggu, Lina dan Nina masih belum menemui bayang Hashim.
50 Walaupun pernah gagal dalam peperiksaan, Harun tidak pernah berasa serik untuk terus mencuba.
A Harun terus mencuba sekalipun berasa serik kerana pernah beberapa kali gagal dalam peperiksaan.
B Harun akan berasa mencuba sekiranya terus gagal dalam peperiksaan
C Setiap kali gagal dalam peperiksaan, Harun akan berasa serik untuk mencuba
D Harun tidak pernah berputus asa sebaliknya terus mencuba walaupun pernah gagal dalam peperiksaan
Soalan 51 hingga 55
Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan kata yang berhuruf condong dengan betul dan tentukan bahawa anda telah memilih jawapan cadangan yang paling sesuai.
51 I Bunga itu kelihatan amat cantik apabila kembang
II Pak Karim memanaskan kepingan besi itu hingga kembang
III Kembang hatinya apabila mendengar berita yang menggembirakan itu
IV Bayi itu menangis kerana perutnya kembang.
A I dan II sahaja
B II dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja
D I, II, III dan IV
52 I Setelah hampir senja barulah hujan reda
II Kemarahan ayah reda sedikit setelah mendengar penerangan kakak
III Idayu reda dengan nasib malang yang menimpa dirinya
IV Demamnya reda selepas dia makan ubat itu
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C I, II dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
53 I Pasangan pengantin itu sama padan
II Ibu memasukkan daun padan ke dalam bubur itu
III Baju yang dibeli oleh ayah tidak padan dengan badan saya
IV “Padan dengan muka kamu,” kata Kim kepada Siva
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C I, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
54 I Bekalan elektrik terputus ketika Dahlia sedang mengulangkaji pelajarannya
II Encik Jiman membina sebuah rumah yang sedang sahaja besarnya
III Bagaimana saya hendak membantu anak yatim itu sedang saya sendiri pun serba kekurangan.
IV Sedang hadirin khusyuk mendengar ceramah yan gakan disampaikan oleh Encik Lai.
A I dan III sahaja
B II dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja
D I, II, III dan IV
55 I Ramesh diberi tugas menaikkan bendera sewaktu perhimpunan pagi itu
II Tengku Jamil telah menaikkan takhta selepas kemangkatan ayahanda
III Kejadian itu telah menaikkan kemarahan penduduk kampung Sentosa
IV Kerajaan sentiasa berusaha untuk menaikkan taraf hidup rakyat
A I dan III sahaja
B II dan III sahaja
C I, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
Soalan 56 hingga 60
Pilih ayat-ayat yang betul dan tentukan bahawa anda telah memilih jawapan cadangan yang paling sesuai.
56 I Tidak terangkat oleh saya guni yang berisi beras ini
II Sejak tadi, dia asyik menyebut nama ibunya
III Dia masih dalam ingatan saya walaupun telah lama kami tidak bersua
IV Gaji bulanannya tidak cukup untuk menampung kehidupan mereka berdua
A I dan III sahaja
B I, II dan III sahaja
C II, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
57 I Jumlah kehadiran murid-murid dalam mesyuarat itu amat mendukacitakan
II Pisang goreng itu rangup dan sedap
III Ketua Pengawas menaiki bendera dalam perhimpunan itu
IV Antara kita berdua, siapakah yang paling layak?
A I dan III sahaja
B II dan III sahaja
C I, II dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
58 I Masih diingat oleh saya peristiwa sedih itu
II Jangankan membawa kereta mahupun basikal dia tidak tahu
III Lama lagikah mereka akan tinggal di rumah itu?
IV Hanya Alin yang mengetahui rahsia kita bertiga
A I dan II sahaja
B I dan IV sahaja
C II dan III sahaja
D III dan IV sahaja
59 I Keindahan Pulau Kapas tidak asing lagi kepada masyarakat setempat walaupun luar negeri
II Janganlah suka memperkata hal orang lain sementara orang itu tidak tahu
III Tidak kira tua atau muda, semuanya berkumpul untuk meraikan perayaan itu
IV Mereka yang diundang sahaja yang berpeluang menyaksikan pertunjukkan muzik itu
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C III dan IV sahaja
D I, III dan IV sahaja
60 I Eh, banyaknya orang berkumpul di hadapan rumah kita
II Encik Johari akan melawat ke Jepun selama beberapa minggu
III Kenyataannya mengenai perkara itu meragukan orang ramai
IV Kian benar kian tidak ceritanya itu
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C III dan IV sahaja
D I, II dan III sahaja
Isikan tempat-tempat kosong yang berikut dengan memilih kata yang paling sesuai.
21 “___________ gering,” kata bendahara kepada Hang Tuah
A Baginda
B Beta
C Patik
D Tuanku
22 Rumah ini lebih besar _____________ rumah itu
A dari
B daripada
C seperti
D oleh
23 Amin ____________ di lantai kerana ditolak oleh abangnya
A terjunam
B terperosok
C tersungkur
D terjelepok
24 Kakak _____________ lantai yang kotor itu dengan air sabun
A menyimbah
B menggosok
C merendam
D merenjis
25 Terharu sungguh saya tatkala melihat orang tua itu ____________ mengayuh basikalnya.
A tersengguk-sengguk
B terbongkok-bongkok
C terkial-kial
D terkebil-kebil
26 Tukang masak itu ____________ daging lalu memasukkanny ake dalam kuali.
A memangkas
B mengerat
C mencencang
D memotong
27 Tugas sebagai _____________ di radio bukan hanya memberikan hiburan tetapi juga menyampaikan maklumat kepada para pendengar
A juruhebah
B jurucakap
C jurugambar
D juruulas
28 Setiap hari kami _____________ di halaman rumahnya.
A lalu-lalang
B berduyun-duyun
C pindah randah
D bersimpang-siur
29 Pengarah syarikat tersebut mendapt ___________di Universiti Malaya dalam bidang kejuruteraan
A gaji
B ijazah
C pendidikan
D persekolahan
Soalan 30 hingga 39
Ayat-ayat di bawah ini mungkin betul dan mungkin salah. Jika tedapat kesalahan, kesalahan itu telah ditandai dengan A, B, atau C. Tandakan sama ada A, B, atau C jika ayat itu mempunyai kesalahan, dan tandakan D jika tiada kesalahan dalam ayat berkenaan
30 Dalam masyarakat majmuk, sikap saling menghormati antara kaum penting bagi mengekalkan perpaduan. Tiada kesalahan
31 Mak Leha menjinjing bakul yang berisi sireh itu di atas kepalanya. Tiada kesalahan
32 Bagi menghubungkan kedua-dua kawasan itu, sebuah lebuh raya akan dibina tidak lama lagi. Tiada kesalahan
33 Pihak polis akhirnya berjaya memberkas keenam orang banduan yang melarikan diri. Tiada kesalahan.
34 Pegawai itu menerangkan tentang cara-cara memproses kelapa sawit kepada kami. Tiada kesalahan
35 Kebanyakan para peserta yang mengambil bahagian berumur dalam lingkungan dua puluhan. Tiada kesalahan.
36 “Kita akan mencuba melakukan yang terbaik, cikgu,” kata ketua pasukan bolasepak itu kepada jurulatihnya. Tiada kesalahan
37 Usaha meletakkan batu asas itu dilakukan oleh pegawai daripada Jabatan Kajibumi. Tiada kesalahan
38 Munirah agak-agak untuk masuk ke rumah itu kerana dia tidak menerima undangan. Tiada kesalahan
39 Selain daripada memancing ikan, Zahar gemar juga bermain catur dan menonton televisyen. Tiada kesalahan.
Soalan 40 hingga 45
Sebahagian daripada ayat-ayat yang berikut telah digarisi. Bahagian yang bergaris itu mungkin mempunyai kesalahan dalam penggunaan bahasa atau mungkin juga tidak. Jika anda menganggap bahawa bahasa pada bahagian yang bergaris itu salah dan perlu diubah, anda hendaklah menandakan A, B atau C sebagai jawapan pilihan anda. Jika tiada kesalahan tandakan D
40 Pemuda yang berbaju merah itu mempunyai banyak wang.
A Mempunyai wang banyak
B Punyai wang yang banyak
C Banyak mempunyai wang
D Mempunyai banyak wang
41 “Budak itu siapakah?” Ramli bertanya kepada Hassan.
A Siapa budak itu.
B Apakah budak itu.
C Siapakah budak itu.
D Budak siapakah
42 Sedangkan kereta yang buruk itu tidak mampu saya beli apatah lagi kereta yangbesar itu.
A tidak mampu dibeli oleh saya namun
B tidak mampu saya beli bahkan juga
C tidak mampu saya beli walaupun
D tidak mampu saya beli apatah
43 Dia berada di pulau Langkawi dari dua hari yang lalu
A daripada dua hari yang lalu
B sejak dua hari yang lalu
C pada dua hari yang lalu
D dari dua hari yang lalu
44 Sonia menerima sepucuk surat dari ayahnya di kampung.
A daripada ayahnya di kampung
B daripada ayahnya ke kampung
C dari ayahnya ke kampung
D dari ayahnya di kampung
45 Amin segera pergi mandi bila bapa pulang dari pejabat.
A bila bapa pulang daripada pejabat
B apabila bapa pulang dar ipejabat
C apabila bapa pulang daripada pejabat
D bila bapa pulang dari pejabat
Soalan 46 hingga 50
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal.
46 Cadangan untuk mengadakan lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur akan diberitahukan kepada Guru Besar.
A Guru Besar akan membincangkan lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur tidak lama lagi.
B Guru Besar akan dimaklumkan mengenai cadangan lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur.
C Guru Besar belum memberikan sebarang keputusan tentang cadangan lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur
D Lawatan sambil belajar ke Kuala Lumpur akan dicadangkan Guru Besar
47 Mangsa-mangsa yang ditempatkan di petempatan sementara itu telah pulang ke rumah masing-masing apabila banjir telah surut
A Petempatan sementara menjadi tempat tinggi bagi mangsa-mangsa banjir yang pulang ke rumah masing-masing setelah banjir surut.
B Setelah keadaan pulih, mangsa-mangsa banjir yang tinggal di petempatan sementara itu, pulang ke rumah masing-masing
C Mangsa-mangsa banjir akan ditempatkan di petempatan sementara sebelum pulang ke rumah masing-masing setelah keadaan banjir pulih
D Hanya mangsa-mangsa banjir yang pulih yang akan pulang ke rumah masing-masing setelah tinggal di petempatan sementara
48 Untuk berjaya dalam bidang perniagaan, seseorang itu harus rajin dan sanggup bekerja keras.
A Seseorang itu mesti bekerja keras serta rajin untuk memastikan kejayaan dalam bidang perniagaan.
B Dalam bidang perniagaan, seseorang itu sentiasa rajin dan sanggup bekerja keras.
C Orang yang berjaya dalam dunia perniagaan ialah orang yang mempunyai sifat rajin dan sanggup bekerja keras saja.
D Seseorang itu akan bekerja keras dan rajin agar maju dalam bidang perniagaan.
49 Sudah hampir dua jam Nina dan Lina menunggu Hashim, tetapi bayangnya pun masih belum kelihatan.
A Nina dan Lina menunggu Hashim selama dua jam tetapi hanya bayang Hashim yang kelihatan.
B Nina dan Lina menunggu bayang Hashim selama dua jam tetapi masih belum kelihatan.
C Walaupun sudah dua jam Nina dan Lina menunggu Hashim, namun dia masih belum kelihatan.
D Setelah dua jam menunggu, Lina dan Nina masih belum menemui bayang Hashim.
50 Walaupun pernah gagal dalam peperiksaan, Harun tidak pernah berasa serik untuk terus mencuba.
A Harun terus mencuba sekalipun berasa serik kerana pernah beberapa kali gagal dalam peperiksaan.
B Harun akan berasa mencuba sekiranya terus gagal dalam peperiksaan
C Setiap kali gagal dalam peperiksaan, Harun akan berasa serik untuk mencuba
D Harun tidak pernah berputus asa sebaliknya terus mencuba walaupun pernah gagal dalam peperiksaan
Soalan 51 hingga 55
Pilih ayat atau ayat-ayat yang menggunakan kata yang berhuruf condong dengan betul dan tentukan bahawa anda telah memilih jawapan cadangan yang paling sesuai.
51 I Bunga itu kelihatan amat cantik apabila kembang
II Pak Karim memanaskan kepingan besi itu hingga kembang
III Kembang hatinya apabila mendengar berita yang menggembirakan itu
IV Bayi itu menangis kerana perutnya kembang.
A I dan II sahaja
B II dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja
D I, II, III dan IV
52 I Setelah hampir senja barulah hujan reda
II Kemarahan ayah reda sedikit setelah mendengar penerangan kakak
III Idayu reda dengan nasib malang yang menimpa dirinya
IV Demamnya reda selepas dia makan ubat itu
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C I, II dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
53 I Pasangan pengantin itu sama padan
II Ibu memasukkan daun padan ke dalam bubur itu
III Baju yang dibeli oleh ayah tidak padan dengan badan saya
IV “Padan dengan muka kamu,” kata Kim kepada Siva
A I dan II sahaja
B III dan IV sahaja
C I, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
54 I Bekalan elektrik terputus ketika Dahlia sedang mengulangkaji pelajarannya
II Encik Jiman membina sebuah rumah yang sedang sahaja besarnya
III Bagaimana saya hendak membantu anak yatim itu sedang saya sendiri pun serba kekurangan.
IV Sedang hadirin khusyuk mendengar ceramah yan gakan disampaikan oleh Encik Lai.
A I dan III sahaja
B II dan IV sahaja
C I, II dan III sahaja
D I, II, III dan IV
55 I Ramesh diberi tugas menaikkan bendera sewaktu perhimpunan pagi itu
II Tengku Jamil telah menaikkan takhta selepas kemangkatan ayahanda
III Kejadian itu telah menaikkan kemarahan penduduk kampung Sentosa
IV Kerajaan sentiasa berusaha untuk menaikkan taraf hidup rakyat
A I dan III sahaja
B II dan III sahaja
C I, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
Soalan 56 hingga 60
Pilih ayat-ayat yang betul dan tentukan bahawa anda telah memilih jawapan cadangan yang paling sesuai.
56 I Tidak terangkat oleh saya guni yang berisi beras ini
II Sejak tadi, dia asyik menyebut nama ibunya
III Dia masih dalam ingatan saya walaupun telah lama kami tidak bersua
IV Gaji bulanannya tidak cukup untuk menampung kehidupan mereka berdua
A I dan III sahaja
B I, II dan III sahaja
C II, III dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
57 I Jumlah kehadiran murid-murid dalam mesyuarat itu amat mendukacitakan
II Pisang goreng itu rangup dan sedap
III Ketua Pengawas menaiki bendera dalam perhimpunan itu
IV Antara kita berdua, siapakah yang paling layak?
A I dan III sahaja
B II dan III sahaja
C I, II dan IV sahaja
D I, II, III dan IV
58 I Masih diingat oleh saya peristiwa sedih itu
II Jangankan membawa kereta mahupun basikal dia tidak tahu
III Lama lagikah mereka akan tinggal di rumah itu?
IV Hanya Alin yang mengetahui rahsia kita bertiga
A I dan II sahaja
B I dan IV sahaja
C II dan III sahaja
D III dan IV sahaja
59 I Keindahan Pulau Kapas tidak asing lagi kepada masyarakat setempat walaupun luar negeri
II Janganlah suka memperkata hal orang lain sementara orang itu tidak tahu
III Tidak kira tua atau muda, semuanya berkumpul untuk meraikan perayaan itu
IV Mereka yang diundang sahaja yang berpeluang menyaksikan pertunjukkan muzik itu
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C III dan IV sahaja
D I, III dan IV sahaja
60 I Eh, banyaknya orang berkumpul di hadapan rumah kita
II Encik Johari akan melawat ke Jepun selama beberapa minggu
III Kenyataannya mengenai perkara itu meragukan orang ramai
IV Kian benar kian tidak ceritanya itu
A I dan II sahaja
B II dan III sahaja
C III dan IV sahaja
D I, II dan III sahaja
kefahaman pmr
Kefahaman
Ketika dia berjalan ke rumah Pak Mustaffa petang itu, ( gambar ) di fikirannya rakan-rakannya menyerahkan bungkusan hadiah masing-masing kepada Cikgu Fatimah. Ketika itu dia hanya merenung bungkusan-bungkusan yang cantik, dibungkus dengan kertas berbunga, tentu mahal pula harganya; dengan hati yang penuh terharu.
“Oh! Apakah yang dapat aku hadiahkan pada Cikgu Fatimah ? Dia sangat baik padaku. Dia banyak menolongku, Aku mesti hadiahkan sesuatu padanya.
“Demikian azam Ramli sambil melangkah satu-satu menuju ke rumah Pak Mustaffa.
Rumah Pak Mustaffa berdekatan benar dengan sebuah bukit. Dia melihat pokokpokok menghijau di sekitar bukit tersebut. Di situ dia dan ibunya sering mencari kayu api, umbut-umbut kayu dan ulam. Betapa segar daun-daun kayu di situ tanpa diterokai oleh manusia.
“Hadiah Hari Guru” (Antologi Sastera – Sehijau Warna Daun)
1 . Siapakah Pak Mustaffa seperti yang dipaparkan dalam petikan?
A Pemilik kedai runcit
B Saudara ibu Ramli
C Penduduk sekampung Ramli
D Bapa saudara Ramli
2 Siapa pula Ramli dalam petikan cerpen ini?
I Pelajar berusia 10 tahun
II Belajar dalam darjah lima
III Bersekolah di sekolah agama di kampungnya
IV Pelajar miskin
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
3 Bagaimanakah latarbelakang rumah Pak Mustaffa seperti yang digambarkan dalam cerpen?
I Berdekatan dengan bukit
II Terdapat banyak pohon hijau
III Kawasan yang belum dicemari
IV Di kelilingi sawah padi
A I dan II
B I, II dan III
C II, III dan IV
D I, II dan IV
4 Apakah hadiah yang diberikan Ramli kepada guru kelasnya?
A Ulam pucuk betik
B Ulam pegaga
C Ulam pucuk jaggus
D Ulam pucuk raja
5 Apakah tema utama yang dipaparkan dalam petikan?
A Menghormati guru yang banyak berjasa
B Bersikap tolong menolong sesama insan
C Kepentingan menjaga kebersihan dalaman dan luaran
D Keikhlasan hati seorang pelajar menghargai jasa gurunya
6 Gambarkan sifat Cikgu Fatimah dalam cerpen ini
A Penyayang tetapi tegas
B Garang tetapi baik
C Mudah tersinggung
D Peramah dengan semua pelajar
7 Pilih penyataan yang tepat dengan sikap Ramli yang patuh kepada ibuya.
I Berusaha sendiri mencari hadiah untuk gurunya
II Sentiasa menjaga kebersihan rumah dan pakaiannya
III Menolong ibunya dengan menjaga adik-adiknya
IV Ke rumah Pak Mustaffa untuk meminta beras
A I dan II
B I, II dan III
C II, III dan IV
D I, II dan IV
Soalan 8 hingga 13
Baca petikan sajak “ Negeri Cinta “ (Nahmar Jamil) di bawah dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan berikut:
Negeri Cinta
Alam adalah sebahagian daripada kita
alam adalah syurga bumi
cinta kepadanya cinta jutaan bunga-bunga
cinta kepadanya cinta jutaan jiwa manusiawi
Di sanalah negeri tercantik
negeri terlindung di luar penglihatan
negeri kerinduan, negeri penghijrahan
dari buruan kehidupan yang mencekik
Ini laut kita, lindungilah dari pencemaran
ini hutan kita,lindungilah dari pemusnahan
ini langit kita, lindungilah dari keracunan
ini sungai kita, lindungilah dari pembuangan
Malaysia negeri alam dunia sebelah sini
negeri impian, negeri gemerlapan
lindungilah dari keganasan-keganasan
modenisasi
negeri cinta, negeri budaya, negeri perpaduan
8 Secara tersirat, apakah yang dimaksudkan oleh penyajak dengan “negeri kerinduan, negeri penghijrahan” ?
A Negeri yang menjadi tempat kegemaran pelancong.
B Negeri yang menjadi rebutan rakyat dari negara luar berhijrah untuk menetap di sini.
C Negeri idaman pendatang yang ingin mencari kehidupan yang lebih baik.
D Negeri idaman negara-negara maju untuk menguasai tanahair ini.
9 Yang manakah di antara berikut bukan merupakan ciri-ciri Negeri Cinta yang digambarkan oleh penyajak dalam sajaknya?
A Aman damai
B Memiliki keindahan alam semulajadi
C Pembangunan yang pesat
D Digugat anasir-anasir negatif kesan modenisasi
10 Kesan-kesan negatif akibat arus modenisasi mungkin sekali;
I Pemusnahan hutan
II Pencemaran udara
III Penjajahan budaya
IV Kepincangan sosial
A I dan II
B I, II dan III
C II, III dan IV
D I, II, III dan IV
11 Apakah nada yang dapat dirasakan apabila membaca sajak “Negeri Cinta” ini?
A Romantis
B Sinis
C Patriotik
D Melankolik
12 Sajak Negeri Cinta terdiri empat rangkap. Setiap rangkap mengandungi empat baris yang menyamai;
A Pantun dan seloka
B Pantun dan syair
C Gurindam dan syair
D Seloka dan gurindam
13 Yang manakah di antara berikut adalah padanan yang salah dari segi pengkelasan unsur bahasa berdasarkan sajak di atas
A metafora - cinta jutaan bunga-bunga
B imejan - negeri cinta, negeri budaya, negeri perpaduan
C asonansi - lindungilah dari keganasan-keganasan
D pengulangan - Di sanalah negeri tercantik
negeri terlindung di luar penglihatan
Ketika dia berjalan ke rumah Pak Mustaffa petang itu, ( gambar ) di fikirannya rakan-rakannya menyerahkan bungkusan hadiah masing-masing kepada Cikgu Fatimah. Ketika itu dia hanya merenung bungkusan-bungkusan yang cantik, dibungkus dengan kertas berbunga, tentu mahal pula harganya; dengan hati yang penuh terharu.
“Oh! Apakah yang dapat aku hadiahkan pada Cikgu Fatimah ? Dia sangat baik padaku. Dia banyak menolongku, Aku mesti hadiahkan sesuatu padanya.
“Demikian azam Ramli sambil melangkah satu-satu menuju ke rumah Pak Mustaffa.
Rumah Pak Mustaffa berdekatan benar dengan sebuah bukit. Dia melihat pokokpokok menghijau di sekitar bukit tersebut. Di situ dia dan ibunya sering mencari kayu api, umbut-umbut kayu dan ulam. Betapa segar daun-daun kayu di situ tanpa diterokai oleh manusia.
“Hadiah Hari Guru” (Antologi Sastera – Sehijau Warna Daun)
1 . Siapakah Pak Mustaffa seperti yang dipaparkan dalam petikan?
A Pemilik kedai runcit
B Saudara ibu Ramli
C Penduduk sekampung Ramli
D Bapa saudara Ramli
2 Siapa pula Ramli dalam petikan cerpen ini?
I Pelajar berusia 10 tahun
II Belajar dalam darjah lima
III Bersekolah di sekolah agama di kampungnya
IV Pelajar miskin
A I, II dan III
B I, II dan IV
C I, III dan IV
D II, III dan IV
3 Bagaimanakah latarbelakang rumah Pak Mustaffa seperti yang digambarkan dalam cerpen?
I Berdekatan dengan bukit
II Terdapat banyak pohon hijau
III Kawasan yang belum dicemari
IV Di kelilingi sawah padi
A I dan II
B I, II dan III
C II, III dan IV
D I, II dan IV
4 Apakah hadiah yang diberikan Ramli kepada guru kelasnya?
A Ulam pucuk betik
B Ulam pegaga
C Ulam pucuk jaggus
D Ulam pucuk raja
5 Apakah tema utama yang dipaparkan dalam petikan?
A Menghormati guru yang banyak berjasa
B Bersikap tolong menolong sesama insan
C Kepentingan menjaga kebersihan dalaman dan luaran
D Keikhlasan hati seorang pelajar menghargai jasa gurunya
6 Gambarkan sifat Cikgu Fatimah dalam cerpen ini
A Penyayang tetapi tegas
B Garang tetapi baik
C Mudah tersinggung
D Peramah dengan semua pelajar
7 Pilih penyataan yang tepat dengan sikap Ramli yang patuh kepada ibuya.
I Berusaha sendiri mencari hadiah untuk gurunya
II Sentiasa menjaga kebersihan rumah dan pakaiannya
III Menolong ibunya dengan menjaga adik-adiknya
IV Ke rumah Pak Mustaffa untuk meminta beras
A I dan II
B I, II dan III
C II, III dan IV
D I, II dan IV
Soalan 8 hingga 13
Baca petikan sajak “ Negeri Cinta “ (Nahmar Jamil) di bawah dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan berikut:
Negeri Cinta
Alam adalah sebahagian daripada kita
alam adalah syurga bumi
cinta kepadanya cinta jutaan bunga-bunga
cinta kepadanya cinta jutaan jiwa manusiawi
Di sanalah negeri tercantik
negeri terlindung di luar penglihatan
negeri kerinduan, negeri penghijrahan
dari buruan kehidupan yang mencekik
Ini laut kita, lindungilah dari pencemaran
ini hutan kita,lindungilah dari pemusnahan
ini langit kita, lindungilah dari keracunan
ini sungai kita, lindungilah dari pembuangan
Malaysia negeri alam dunia sebelah sini
negeri impian, negeri gemerlapan
lindungilah dari keganasan-keganasan
modenisasi
negeri cinta, negeri budaya, negeri perpaduan
8 Secara tersirat, apakah yang dimaksudkan oleh penyajak dengan “negeri kerinduan, negeri penghijrahan” ?
A Negeri yang menjadi tempat kegemaran pelancong.
B Negeri yang menjadi rebutan rakyat dari negara luar berhijrah untuk menetap di sini.
C Negeri idaman pendatang yang ingin mencari kehidupan yang lebih baik.
D Negeri idaman negara-negara maju untuk menguasai tanahair ini.
9 Yang manakah di antara berikut bukan merupakan ciri-ciri Negeri Cinta yang digambarkan oleh penyajak dalam sajaknya?
A Aman damai
B Memiliki keindahan alam semulajadi
C Pembangunan yang pesat
D Digugat anasir-anasir negatif kesan modenisasi
10 Kesan-kesan negatif akibat arus modenisasi mungkin sekali;
I Pemusnahan hutan
II Pencemaran udara
III Penjajahan budaya
IV Kepincangan sosial
A I dan II
B I, II dan III
C II, III dan IV
D I, II, III dan IV
11 Apakah nada yang dapat dirasakan apabila membaca sajak “Negeri Cinta” ini?
A Romantis
B Sinis
C Patriotik
D Melankolik
12 Sajak Negeri Cinta terdiri empat rangkap. Setiap rangkap mengandungi empat baris yang menyamai;
A Pantun dan seloka
B Pantun dan syair
C Gurindam dan syair
D Seloka dan gurindam
13 Yang manakah di antara berikut adalah padanan yang salah dari segi pengkelasan unsur bahasa berdasarkan sajak di atas
A metafora - cinta jutaan bunga-bunga
B imejan - negeri cinta, negeri budaya, negeri perpaduan
C asonansi - lindungilah dari keganasan-keganasan
D pengulangan - Di sanalah negeri tercantik
negeri terlindung di luar penglihatan
latihan TB
Menggabungkan Ayat 1
Tulis semula ayat-ayat di bawah supaya menjadi tiga ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan susunan ayat-ayat itu.
Iklan memainkan peranan. Peranan iklan sangat penting. Iklan mempengaruhi pengguna. Pengguna membeli barangan. Pengguna menggunakan perkhidmatan. Iklan mempunyai kuasa yang tersembunyi. Iklan mampu mendorong pengguna membeli sesuatu barangan. Barangan itu sebenarnya tidak diperlukan. Kini, bidang pengiklanan di negara ini telah menjadi industri. Industri ini mendatangkan keuntungan. Industri ini cepat berkembang.
Soalan 2
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham maksud dan penggunaannya.
(i) Tempuh – tempoh
(ii) tepuk - tepok (4 markah)
b. Dalam ayat-ayat di bawah terdapat penggunaan kata atau istilah yang tidak sesuai. Tulis semula ayat-ayat di bawah dengan menggantikan kata atau istilah tersebut.
(i) Buku undangan diedarkan kepada para tetamu selepas majlis perkahwinan.
(ii) Para pelancong tempatan tidak boleh memasuki negara ini sebelum menjalani penjagaan kesihatan.
( 4 markah )
( c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan tatabahasa. Kenalpasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asal.
(i) Dinegara ini, pihak berkuasa berusaha membenteras kegiatan cetak rompak yang meleluasa.
(ii) Encik Rahmat menghadiahkan pekerjanya Sofia seutas rantai
emas kerana dia amat rajin sekali menjalankan tugasnya.
( 6 markah )
( d ) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti kemudian nyatakan subjek dan predikat ayat-ayat tersebut.
1. Jalal pergi ke sekolah dengan menaiki bas.
2. Nelayan tua itu sanggup mengharungi lautan untuk menangkap ikan.
3. Kereta Proton Waja telah dibeli oleh Ali pada minggu lepas.
( 6 markah )
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham maksud dan penggunaannya.
(i) perlanggaran – pelanggaran
(ii) pekarangan -- perkarangan
(4 markah)
(b) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat penggunaan kata atau istilah yang tidak sesuai. Tulis semula ayat-ayat di bawah dengan menggantikan kata atau istilah tersebut.
(i) Kejayaan sains dan teknologi memainkan peranan penting dalam perhubungan sesebuah Negara.
(ii) Gaya hidup moden yang melanda masyarakat kita dapat melunturkan nafsu kesukaralaan.
( 4 markah)
(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan tatabahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat-ayat berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Kaca tiga segi lutsinar itu menyebabkan pemecahan cahaya putih kepada berbagai warna skunder.
- Ibubapa tidak boleh dianggap bahawa matlamat pendidikan dimatanya untuk mendapatkan kejayaan akademik dan kebendaan sahaja
Tulis semula ayat-ayat di bawah supaya menjadi tiga ayat sahaja tanpa mengubah maksud dan susunan ayat-ayat itu.
Iklan memainkan peranan. Peranan iklan sangat penting. Iklan mempengaruhi pengguna. Pengguna membeli barangan. Pengguna menggunakan perkhidmatan. Iklan mempunyai kuasa yang tersembunyi. Iklan mampu mendorong pengguna membeli sesuatu barangan. Barangan itu sebenarnya tidak diperlukan. Kini, bidang pengiklanan di negara ini telah menjadi industri. Industri ini mendatangkan keuntungan. Industri ini cepat berkembang.
Soalan 2
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham maksud dan penggunaannya.
(i) Tempuh – tempoh
(ii) tepuk - tepok (4 markah)
b. Dalam ayat-ayat di bawah terdapat penggunaan kata atau istilah yang tidak sesuai. Tulis semula ayat-ayat di bawah dengan menggantikan kata atau istilah tersebut.
(i) Buku undangan diedarkan kepada para tetamu selepas majlis perkahwinan.
(ii) Para pelancong tempatan tidak boleh memasuki negara ini sebelum menjalani penjagaan kesihatan.
( 4 markah )
( c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan tatabahasa. Kenalpasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asal.
(i) Dinegara ini, pihak berkuasa berusaha membenteras kegiatan cetak rompak yang meleluasa.
(ii) Encik Rahmat menghadiahkan pekerjanya Sofia seutas rantai
emas kerana dia amat rajin sekali menjalankan tugasnya.
( 6 markah )
( d ) Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti kemudian nyatakan subjek dan predikat ayat-ayat tersebut.
1. Jalal pergi ke sekolah dengan menaiki bas.
2. Nelayan tua itu sanggup mengharungi lautan untuk menangkap ikan.
3. Kereta Proton Waja telah dibeli oleh Ali pada minggu lepas.
( 6 markah )
(a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham maksud dan penggunaannya.
(i) perlanggaran – pelanggaran
(ii) pekarangan -- perkarangan
(4 markah)
(b) Dalam ayat-ayat di bawah terdapat penggunaan kata atau istilah yang tidak sesuai. Tulis semula ayat-ayat di bawah dengan menggantikan kata atau istilah tersebut.
(i) Kejayaan sains dan teknologi memainkan peranan penting dalam perhubungan sesebuah Negara.
(ii) Gaya hidup moden yang melanda masyarakat kita dapat melunturkan nafsu kesukaralaan.
( 4 markah)
(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat beberapa kesalahan tatabahasa. Kenal pasti kesalahan-kesalahan itu dan betulkan dengan menulis semula ayat-ayat berkenaan tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.
(i) Kaca tiga segi lutsinar itu menyebabkan pemecahan cahaya putih kepada berbagai warna skunder.
- Ibubapa tidak boleh dianggap bahawa matlamat pendidikan dimatanya untuk mendapatkan kejayaan akademik dan kebendaan sahaja
soalan karangan
1. Sempena dengan kempen Cuti-cuti Malaysia , anda dan keluarga telah mengambil kesempatan untuk melancong ke salah sebuah destinasi pelancongan di Negara ini.
Ceritakan pengalaman dan perasaan anda itu.
2. Walaupun kerajaan telah mengambil pelbagai usaha untuk memajukan kawasan liuar Bandar, namun kawasan tanah terbiar masih wujud secara meluas.
Pada pendapat anda, mengapakah perkara ini masih terjadi?
3 Seorang sahabat anda telah menulis surat kepada anda untuk mengetahui langkanh-langkah yang dijalankan oleh kerajaan untuk mengatasi masalah penyakit berjangkit.
Balas surat sahabat anda itu selengkapnya.
4. Mutu sukan negara kita belum mencapai tahap yang dapat dibanggakan walaupun banyak usaha yang telah dijalankan. Sebagai wartawan sebuah majalah sukan tempatan, anda dikehendaki menemuramah seorang tokoh sukan berkaitan dengan perkembangan sukan di negara ini.
Tulis wawaqncara itu selengkapnya.
5. Walaupun dunia hari ini mementingkan saian dan teknologi, namun pengetahuan ilmu sejarah tidak patut diabaikan.
Bincangkan kepentingan mempelajari mata pelajaran Sejarah di kalangan pelajar.
6. Sejak akhir-akhir ini, dunia sastera tanah air ketandusan penulis-penulis barisan pelapis yang berwibawa.
Bincangkan usaha-usaha yang patut dilakukan untuk melahirkan lebih banyak
penulis muda yang mampu melahirkan karya bermutu.
skema ringkas
1. Format: Surat tidak rasmi
Diharap calon dapat menulis:
Langkah-langkag mengatasi penyakit berjangkit
-kempen kesedaran kepada kepada orang ramai
-penguatkuasaan undang-undang tentang masalah penyakit berjangkit
-meningkatkan penggunaan teknologi moden di hospital
-memberi peruntukan yang tinggi untuk mencegah penyakit berjangkit
-kuaratin kepada pesakit yang dikenal pasti sebagai pembawa wabak
-melahirkan lebih ramai doctor pakar dalam bidang perubatan
2. Format : wawancara
Diharap calon dapat
a. menemuramah seorang tokoh sukan
b. perkembangan sukan
- kemudahan fizikal seperti stadium dan litar
- kejayaan atlet-atlet Negara
- pertumbuhan badan-badan sukan
- tajaan daripada pihak swasta
- sukan semakin mendspst tempat di kalangan golongan elit contoh golf, sukan berkuda
- pembinaan sekolah-sekolah sukan
pengenalan pengajian sains sukan di IPTA/PTS
1. Diharap calon dapat membincangkan kepentingan mempelajari ilmu sejarah.
-melahirkan warganegara yang mempunyai semangat cintakan tanah air
-melahirkan masyarakat yang bersatu padu dan bertoleransi
-menghargai jasa dan sumbangan pemimpin
-memahami sejarah, budaya,dan adap resam masyarakat Malaysia
-menghargai kemerdekaan yang dikecap
2. Diharap calon dapat membincangkan usaha-usaha untuk melahirkan penulis muda yang mampu menghasilkan karya bermutu
-mengadakan pertandingan penulisan kreatif di semua peringkat
-penglibatan golongan korporat untuk menaja penghasilan karya
-mengadakan bengkel-bengkel penulisan yang dibimbimg oleh penulis berpengalaman
-mengiktiraf karya-karya remaja yang bermutu
-penglibatan GAPENA untuk menggalakkan aktiviti penghasilan karya sastera
-pengenalan mata pelajaran sastera dan komponen sastera dalam Bahasa Melayu di sekolah
set 2
1. Baru-baru ini anda dan rakan-rakan telah menyertai satu pertandingan kawat kaki di peringkat daerah.
Gambarkan keadaan dan suasana semasa pertandingan tersebut dijalankan.
2. Anda telah menyertai satu pertandingan menulis karangan. Tajuk karangan yang hendak anda tulis ialah “Kemiskinan menjadi punca gejala sosial”.
Tuliskan karangan tersebut selengkapnya.
3. Hubungan kekeluargaan yang erat selama ini mula renggang. Pada pendapat anda mengapakah hal ini sedemikian dan bagaimanakah cara-cara untuk mengatasinya.
4. Seorang sahabat anda yang berada di luar negara, kagum dengan keadaan negara Malaysia yang aman dan murni walaupun masyarakatnya berbilang kaum. Sahabat anda ingin tahu mengapa hal ini berlaku.
5. Anda ingin menulis sebuah rencana bertajuk ‘Dunia Tanpa Sempadan”. Tuliskan rencana tersebut sepenuhnya.
6. Untuk mementaskan sebuah drama, pengarah perlu meneliti semua aspek pementasan. Huraikan aspek-aspek yang perlu diteliti oleh pengarah sebelum mementaskan sesebuah drama.
Ceritakan pengalaman dan perasaan anda itu.
2. Walaupun kerajaan telah mengambil pelbagai usaha untuk memajukan kawasan liuar Bandar, namun kawasan tanah terbiar masih wujud secara meluas.
Pada pendapat anda, mengapakah perkara ini masih terjadi?
3 Seorang sahabat anda telah menulis surat kepada anda untuk mengetahui langkanh-langkah yang dijalankan oleh kerajaan untuk mengatasi masalah penyakit berjangkit.
Balas surat sahabat anda itu selengkapnya.
4. Mutu sukan negara kita belum mencapai tahap yang dapat dibanggakan walaupun banyak usaha yang telah dijalankan. Sebagai wartawan sebuah majalah sukan tempatan, anda dikehendaki menemuramah seorang tokoh sukan berkaitan dengan perkembangan sukan di negara ini.
Tulis wawaqncara itu selengkapnya.
5. Walaupun dunia hari ini mementingkan saian dan teknologi, namun pengetahuan ilmu sejarah tidak patut diabaikan.
Bincangkan kepentingan mempelajari mata pelajaran Sejarah di kalangan pelajar.
6. Sejak akhir-akhir ini, dunia sastera tanah air ketandusan penulis-penulis barisan pelapis yang berwibawa.
Bincangkan usaha-usaha yang patut dilakukan untuk melahirkan lebih banyak
penulis muda yang mampu melahirkan karya bermutu.
skema ringkas
1. Format: Surat tidak rasmi
Diharap calon dapat menulis:
Langkah-langkag mengatasi penyakit berjangkit
-kempen kesedaran kepada kepada orang ramai
-penguatkuasaan undang-undang tentang masalah penyakit berjangkit
-meningkatkan penggunaan teknologi moden di hospital
-memberi peruntukan yang tinggi untuk mencegah penyakit berjangkit
-kuaratin kepada pesakit yang dikenal pasti sebagai pembawa wabak
-melahirkan lebih ramai doctor pakar dalam bidang perubatan
2. Format : wawancara
Diharap calon dapat
a. menemuramah seorang tokoh sukan
b. perkembangan sukan
- kemudahan fizikal seperti stadium dan litar
- kejayaan atlet-atlet Negara
- pertumbuhan badan-badan sukan
- tajaan daripada pihak swasta
- sukan semakin mendspst tempat di kalangan golongan elit contoh golf, sukan berkuda
- pembinaan sekolah-sekolah sukan
pengenalan pengajian sains sukan di IPTA/PTS
1. Diharap calon dapat membincangkan kepentingan mempelajari ilmu sejarah.
-melahirkan warganegara yang mempunyai semangat cintakan tanah air
-melahirkan masyarakat yang bersatu padu dan bertoleransi
-menghargai jasa dan sumbangan pemimpin
-memahami sejarah, budaya,dan adap resam masyarakat Malaysia
-menghargai kemerdekaan yang dikecap
2. Diharap calon dapat membincangkan usaha-usaha untuk melahirkan penulis muda yang mampu menghasilkan karya bermutu
-mengadakan pertandingan penulisan kreatif di semua peringkat
-penglibatan golongan korporat untuk menaja penghasilan karya
-mengadakan bengkel-bengkel penulisan yang dibimbimg oleh penulis berpengalaman
-mengiktiraf karya-karya remaja yang bermutu
-penglibatan GAPENA untuk menggalakkan aktiviti penghasilan karya sastera
-pengenalan mata pelajaran sastera dan komponen sastera dalam Bahasa Melayu di sekolah
set 2
1. Baru-baru ini anda dan rakan-rakan telah menyertai satu pertandingan kawat kaki di peringkat daerah.
Gambarkan keadaan dan suasana semasa pertandingan tersebut dijalankan.
2. Anda telah menyertai satu pertandingan menulis karangan. Tajuk karangan yang hendak anda tulis ialah “Kemiskinan menjadi punca gejala sosial”.
Tuliskan karangan tersebut selengkapnya.
3. Hubungan kekeluargaan yang erat selama ini mula renggang. Pada pendapat anda mengapakah hal ini sedemikian dan bagaimanakah cara-cara untuk mengatasinya.
4. Seorang sahabat anda yang berada di luar negara, kagum dengan keadaan negara Malaysia yang aman dan murni walaupun masyarakatnya berbilang kaum. Sahabat anda ingin tahu mengapa hal ini berlaku.
5. Anda ingin menulis sebuah rencana bertajuk ‘Dunia Tanpa Sempadan”. Tuliskan rencana tersebut sepenuhnya.
6. Untuk mementaskan sebuah drama, pengarah perlu meneliti semua aspek pementasan. Huraikan aspek-aspek yang perlu diteliti oleh pengarah sebelum mementaskan sesebuah drama.
Selasa, 1 Jun 2010
karangan - frasa menarik III
Contoh 11: Isu remaja/ sosiobudaya
Sekiranya pergaulan didominasi oleh akal dan nafsu yang sihat, maka pergaulan itu akan menjadi pergaulan yang baik. Akal yang sihat dan hati sanubari yang dipandu oleh nilai-nilai murni boleh membantu mewujudkan pergaulan yang sihat.
Contoh 12: Isu perpaduan
Memang tepat sekali kalau dikatakan bahawa kita kini menghadapi suatu kenyataan politik, ekonomi, sosial yang mahukan kita lebih sedar dan berfikir secara rasional. Matlamat untuk menjelmakan kedamaian, kemakmuran serta Kebahagiaan dan keharmonian terletak di tangan rakyat.
Contoh 13: Isu sosiobudaya
Baru-baru ini timbul lagi soal nilai hiburan, filem dan drama yang disiarkan di televisyen Malaysia dan nilai budaya yang dipamerkan pada papan-papan iklan awam, yang dianggap bertentangan dengan nilai budaya dan nilai moral ‘bangsa Malaysia’ atau nilai bangsa Melayu Islam di negara ini.
Contoh 14: Isu sosiobudaya
Masalah kedua ialah masalah filem dan program televisyen yang diimport dari luar negara dan imejan dan mesej yang dipamerkan melalui iklan di tempat awam. Nilai apakah yang harus kita gunakan sebagai model atau rujukan untuk mengatakan bahawa sesuatu adegan atau senario dalam televisyen atau imejan dalam iklan tidak sesuai dengan nilai budaya dan agama bangsa Melayu.
Contoh 15: Isu sosial
Kini kita perlu mengetahui secara terperinci, secara teoretikal, apa itu ‘nilai bangsa Malaysia”. Kita tahu bahawa melalui kesedaran biasa akal dan hati kita, bahawa iklan yang mendedahkan tubuh wanita untuk mempromosikan alat solek misalnya, memang salah dari segi nilai dan maruah wanita Timur .
Contoh 16: Isu remaja
Usia remaja merupakan tempoh penting yang dilalui oleh setiap orang sebelum menjadi dewasa. Dalam tempoh ini pelbagai cabaran hadir untuk menguji kekuatan jati diri. Ada kalanya cabaran ini menjerumuskan seseorang ke dalam kemelut sosial seperti terbabit dalam kegiatan jenayah.
Contoh 17: Isu pendidikan
Sebagai intiha bicara, pembentukan kumpulan belajar perlu seimbang dengan tahap pencapaian akademik pelajar di samping beberapa banyak perkara lain yang perlu diberikan perhatian secara komprehensif. Dalam konteks pengajaran dan pembelajaran, sejajar dengan pembestarian sekolah oleh Kementerian Pelajaran Malaysia semua warga pendidikan perlu melakukan anjakan paradigma dan mempunyai iltizam yang mapan untuk memberikan apa-apa terbaik kepada pelajar.
Contoh 18: Isu sosiobudaya
Pemaparan masyarakat majmuk di Malaysia dalam filem Melayu harus diteruskan dan diperluaskan. Mungkin dengan menonton filem seperti ini, rakyat dari negara lain dapat membuat identifikasi tentang Malaysia, sebuah negara yang mempunyai masyarakat berbilang kaum, agama, dan latar belakang. Idea pemaparan atau representatif kelompok sosial dalam filem bukan sekadar paparan imej yang dilihat secara lahirian semata-mata, malah dilihat dari segi dimensi perbezaan sosial. Apatah lagi filem itu sendiri merupakan medium komunikasi yang cukup berkuasa dan berpengaruh serta begitu dekat dengan masyarakat.
Contoh 19: Isu juvana
Keganasan dalam kalangan pesalah juvenil pula boleh disebabkan oleh dadah dan juga senjata api yang senang diperoleh dalam sesebuah masyarakat, pemaparan kekerasan dan keganasan dalam media. Keadaan kemiskinan yang ekstrem, konflik keluarga, kegagalan di sekolah , sikap memberontak pada seseorang individu itu serta pengaruh negatif rakan sebaya.
Contoh 20: Isu alam sekitar
Bencana alam memaparkan tragedi yang tidak dapat dijangka. Fenomena bencana alam juga masih menjadi misteri kepada ahli sains dalam menganalisis perubahan iklim dan persekitaran bumi.
Contoh 21: Isu bahasa
Tanda-tanda budi ialah bahasa. Antara wang ringgit dengan budi, budilah yang tetap dipandang orang dan dikenang sampai mati. Gambaran tentang peri pentingnya budi ada diungkapkan dengan begitu indah dalam pantun Melayu lama seperti yang berikut:
Makan sirih berpinang tidak,
Pinang ada di bawah tangga;
Makan sirih mengenyang tidak,
Tanda budi dengan bahasa.
Contoh 22: Isu Pendidikan
Sebenarnya, sekolah juga dapat membantu mencegah golongan remaja daripada terjebak dalam kancah jenayah. Guru sebagai tonggak yang menunjangi system pendidikan mampu membentuk peribadi dan susila pelajar dari peringkat awal lagi.
Contoh 23: Isu Pelancongan
Sejak mutakhir ini, kerajaan telah menggalakkan pelancongan dalam negara. Justeru, usaha yang terancang dan ikhtiar yang teratur perlu dimurnikan agar citra dan identiti negara dapat direalisasikan. Di samping itu, perlu ada persefahaman, permuafakatan, bersatu padu, bertoleransi, saling memahami dan bekerjasama semua pihak. Impak sampingan yang terperi, dalam industri ini mampu menjana pertumbuhan ekonomi negara.
Contoh 24: Isu budi bahasa
Pelancaran ‘Kempen Budi Bahasa dan Nilai-nilai Murni’ pada 11 Januari 2005 yang lalu amat bertepatan dengan masa dan bersesuaian dengan tuntutan era globalisasi yang mewarnai dunia kini. Justeru, remaja seharusnya menyahut dan menyokong kempen kerajaan ini kerana mereka bakal mewarisi tampuk kepimpinan dan generasi penyumbang kebaikan ke arah menjayakan agenda negara.
Contoh 25: Isu filem
Awal 1990 hingga seterusnya, di dada akhbar harian Utusan Malaysia. Sememangnya, Festival Filem Asia Pasifik (FFAP), merupakan penanda aras kecemerlangan kualiti dan nilai seni karya filem sudah mula berubah dan bertukar tempat. Oleh yang demikian, FFAP ke-50 sepatutnya dirancang dengan teliti, dengan penuh visi dan misi, dengan ketat dan padat supaya objektif rancangan pembangunan industri perfileman Asia Pasifik.
Sekiranya pergaulan didominasi oleh akal dan nafsu yang sihat, maka pergaulan itu akan menjadi pergaulan yang baik. Akal yang sihat dan hati sanubari yang dipandu oleh nilai-nilai murni boleh membantu mewujudkan pergaulan yang sihat.
Contoh 12: Isu perpaduan
Memang tepat sekali kalau dikatakan bahawa kita kini menghadapi suatu kenyataan politik, ekonomi, sosial yang mahukan kita lebih sedar dan berfikir secara rasional. Matlamat untuk menjelmakan kedamaian, kemakmuran serta Kebahagiaan dan keharmonian terletak di tangan rakyat.
Contoh 13: Isu sosiobudaya
Baru-baru ini timbul lagi soal nilai hiburan, filem dan drama yang disiarkan di televisyen Malaysia dan nilai budaya yang dipamerkan pada papan-papan iklan awam, yang dianggap bertentangan dengan nilai budaya dan nilai moral ‘bangsa Malaysia’ atau nilai bangsa Melayu Islam di negara ini.
Contoh 14: Isu sosiobudaya
Masalah kedua ialah masalah filem dan program televisyen yang diimport dari luar negara dan imejan dan mesej yang dipamerkan melalui iklan di tempat awam. Nilai apakah yang harus kita gunakan sebagai model atau rujukan untuk mengatakan bahawa sesuatu adegan atau senario dalam televisyen atau imejan dalam iklan tidak sesuai dengan nilai budaya dan agama bangsa Melayu.
Contoh 15: Isu sosial
Kini kita perlu mengetahui secara terperinci, secara teoretikal, apa itu ‘nilai bangsa Malaysia”. Kita tahu bahawa melalui kesedaran biasa akal dan hati kita, bahawa iklan yang mendedahkan tubuh wanita untuk mempromosikan alat solek misalnya, memang salah dari segi nilai dan maruah wanita Timur .
Contoh 16: Isu remaja
Usia remaja merupakan tempoh penting yang dilalui oleh setiap orang sebelum menjadi dewasa. Dalam tempoh ini pelbagai cabaran hadir untuk menguji kekuatan jati diri. Ada kalanya cabaran ini menjerumuskan seseorang ke dalam kemelut sosial seperti terbabit dalam kegiatan jenayah.
Contoh 17: Isu pendidikan
Sebagai intiha bicara, pembentukan kumpulan belajar perlu seimbang dengan tahap pencapaian akademik pelajar di samping beberapa banyak perkara lain yang perlu diberikan perhatian secara komprehensif. Dalam konteks pengajaran dan pembelajaran, sejajar dengan pembestarian sekolah oleh Kementerian Pelajaran Malaysia semua warga pendidikan perlu melakukan anjakan paradigma dan mempunyai iltizam yang mapan untuk memberikan apa-apa terbaik kepada pelajar.
Contoh 18: Isu sosiobudaya
Pemaparan masyarakat majmuk di Malaysia dalam filem Melayu harus diteruskan dan diperluaskan. Mungkin dengan menonton filem seperti ini, rakyat dari negara lain dapat membuat identifikasi tentang Malaysia, sebuah negara yang mempunyai masyarakat berbilang kaum, agama, dan latar belakang. Idea pemaparan atau representatif kelompok sosial dalam filem bukan sekadar paparan imej yang dilihat secara lahirian semata-mata, malah dilihat dari segi dimensi perbezaan sosial. Apatah lagi filem itu sendiri merupakan medium komunikasi yang cukup berkuasa dan berpengaruh serta begitu dekat dengan masyarakat.
Contoh 19: Isu juvana
Keganasan dalam kalangan pesalah juvenil pula boleh disebabkan oleh dadah dan juga senjata api yang senang diperoleh dalam sesebuah masyarakat, pemaparan kekerasan dan keganasan dalam media. Keadaan kemiskinan yang ekstrem, konflik keluarga, kegagalan di sekolah , sikap memberontak pada seseorang individu itu serta pengaruh negatif rakan sebaya.
Contoh 20: Isu alam sekitar
Bencana alam memaparkan tragedi yang tidak dapat dijangka. Fenomena bencana alam juga masih menjadi misteri kepada ahli sains dalam menganalisis perubahan iklim dan persekitaran bumi.
Contoh 21: Isu bahasa
Tanda-tanda budi ialah bahasa. Antara wang ringgit dengan budi, budilah yang tetap dipandang orang dan dikenang sampai mati. Gambaran tentang peri pentingnya budi ada diungkapkan dengan begitu indah dalam pantun Melayu lama seperti yang berikut:
Makan sirih berpinang tidak,
Pinang ada di bawah tangga;
Makan sirih mengenyang tidak,
Tanda budi dengan bahasa.
Contoh 22: Isu Pendidikan
Sebenarnya, sekolah juga dapat membantu mencegah golongan remaja daripada terjebak dalam kancah jenayah. Guru sebagai tonggak yang menunjangi system pendidikan mampu membentuk peribadi dan susila pelajar dari peringkat awal lagi.
Contoh 23: Isu Pelancongan
Sejak mutakhir ini, kerajaan telah menggalakkan pelancongan dalam negara. Justeru, usaha yang terancang dan ikhtiar yang teratur perlu dimurnikan agar citra dan identiti negara dapat direalisasikan. Di samping itu, perlu ada persefahaman, permuafakatan, bersatu padu, bertoleransi, saling memahami dan bekerjasama semua pihak. Impak sampingan yang terperi, dalam industri ini mampu menjana pertumbuhan ekonomi negara.
Contoh 24: Isu budi bahasa
Pelancaran ‘Kempen Budi Bahasa dan Nilai-nilai Murni’ pada 11 Januari 2005 yang lalu amat bertepatan dengan masa dan bersesuaian dengan tuntutan era globalisasi yang mewarnai dunia kini. Justeru, remaja seharusnya menyahut dan menyokong kempen kerajaan ini kerana mereka bakal mewarisi tampuk kepimpinan dan generasi penyumbang kebaikan ke arah menjayakan agenda negara.
Contoh 25: Isu filem
Awal 1990 hingga seterusnya, di dada akhbar harian Utusan Malaysia. Sememangnya, Festival Filem Asia Pasifik (FFAP), merupakan penanda aras kecemerlangan kualiti dan nilai seni karya filem sudah mula berubah dan bertukar tempat. Oleh yang demikian, FFAP ke-50 sepatutnya dirancang dengan teliti, dengan penuh visi dan misi, dengan ketat dan padat supaya objektif rancangan pembangunan industri perfileman Asia Pasifik.
Langgan:
Catatan (Atom)