NOTA SEJ BAB 8 T5

BAB 8 :       PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK

KESEJAHTERAAN

1.         Cadangan Laporan Barnes :

•          semua sekolah vernakular Melayu,Cina dan Tamil dibubarkan         

•          Digantikan dengan sekolah kebangsaan                                            

•          Pada peringkat sekolah rendah bahasa pengantar ialah bahasa Melayu

•          Pada peringkat  sekolah menengah dan peringkat yang lebih tinggi bahasa pengantar  ialah bahasa Inggeris

•          Tentangan terhadap Laporan Barnes  -  masyarakat Cina menganggap bahasa ibunda mereka akan tergugat

2          Cadangan laporan Fenn-Wu          

·                    Sekolah vernakular Cina terus kekal dan bersetuju dengan sistem pendidikan kebangsaan

3          Cadangan Ordinan Pelajaran 1952            :          

•          Dua sistem persekolahan yang menggunakan dua bahasa pengantar iaitu bahasa Inggeris dan bahasa Melayu                                                                       

•          Pengajaran bahasa Cina dan Tamil akan disediakan sekiranya ada permintaan daripada ibubapa                                                                         

•          Bahasa Melayu diwajibkan diajar di sekolah Inggeris dan bahasa Inggeris diwajibkan diajar di sekolah Melayu                                              

•          .Masalah dalam pelaksanaan Ordinan Pelajaran - Tentangan masyarakat Cina          , Tentangan masyarakat dan India , kekurangan kewangan dan ancaman komunis

4          Dua elemen penting Penyata Razak untuk memupuk perpaduan                                  •           Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk

•          Penyeragaman kurikulum yang bercorak kebangsaan

5          Cadangan Penyata Razak :                                                                                                

•          Penubuhan sekolah umum ( rendah ) yang menggunakan bahasa Melayu sebagai pengantar

•          Sekolah menengah melayu menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa pengantar

•          Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

•          Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris diwajibkan diajar di semua sekolah

6          Syor/Cadangan Laporan Rahman Talib 1960                                                                  

•          sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan                                          

•          sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan

•          pelajaran percuma diberikan kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan tanpa mengira keturunan dan agama                        

•          sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar ditukar kapada bahasa Melayu

•          Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolah menengah

•          Pelajaran agama Islam diajarkan di semua sekolah bantuan penuh kerajaan yang  mempunyai tidak kurang 15 pelajar Islam        

•          Bahasa Cina dan bahasa Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekiranya terdapat  sekurang-kurangnya 15 orang pelajar

•          Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan

7          Kajian Aminudin Baki :                                                                                                      

•          sistem persekolahan aneka jurusan diperkenalkan                             

•          menyediakan pelajaran  pada peringkat menengah rendah sehingga berumur 15 tahun

•          memberikan pelbagai kursus kemahiran untuk melahirkan tenaga kerja mahir sebagai persediaan untuk pasaran kerja

•          kursus kemahiran yang diajarkan ialah perdagangan , sains rumah tangga , seni perusahaan dan sains pertanian

•          mata pelajaran wajib adalah seperti yang diajarkan di sekolah menengah biasa

8          Jawatankuasa Kabinet 1974

            Objektif  penubuhan Jawatankuasa Kabinet 1974 :

·                    menilai sejauh mana pelaksanaan dasar pelajaran kebangsaan yang sedia ada dapat  melahirkan sumber tenaga manusia yang diperlukan oleh negara            

·                    mengenalpasti sejauh mana dasar pelajaran kebangsaan dapat melahirkan masyarakat yang bersatu padu, berdisiplin dan terlatih

Kandungan Laporan  Jawatankuasa Kabinet 1974:

•          penguasaan dalam kemahiran membaca, menulis dan mengira ( 3M )

•          kenaikan darjah secara automatik

•          penekanan terhadap sekolah vokasional

•          sukatan pelajaran sekolah swasta

•          bahasa melayu sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan

•          penekanan terhadap kokurikulum dan disiplin sebagai asas perpaduan

            Kesan Laporan Jawatankuasa Kabinet :

•          pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Rendah ( KBSR ) 1982

•          pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM ) 1988

•          penekanan perkembangan diri pelajar dari segi jasmani, emosi, rohani  dan intelek

9          Kandungan/ Penekanan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan :

•          memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu

•          melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani , emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan

•          melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan , berketerampilan , berakhlak mulia, bertanggungjawab , berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri

•          memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara

AKTA BAHASA KEBANGSAAN

Langkah/Usaha/Cara Memajukan Bahasa Melayu

•          Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka                                            

•          Pelancaran Minggu Bahasa dan Bulan Bahasa

•          Pelancaran slogan “ Minggu Bahasa “ dan “ Bulan Bahasa              

•          Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar seperti Sekolah Alam Syah               

•          Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan 1967                                      

•          Menukarkan bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris kepada bahasa kebangsaan secara berperingkat-peringkat                                               

•          Penubuhan Universiti Kebangsaan pada 1977                                  

•          Mulai 1982 bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah menggantikan bahasa Inggeris                                                    

•          Penggunaan bahasa Melayu di mahkamah pada tahun 1990

           

Dasar Kebudayaan Kebangsaan

            Sejarah penubuhan :

·                    Lahir daripada gagasan Kongres kebudayaan Kebangsaan yan dianjurkan oleh Kementerian Kebudayaan Belia dan Sukan pada tahun 1971

            Tujuan Dasar Kebudayaan digubal :        

•          Menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia    

•          Bertujuan memperkukuh perpaduan melalui kebudayaan                 

•          Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan

•          Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan

•          Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kerohanian

•          Mempertingkat  kualiti kehidupan seimbang dengan pembangunan sosio ekonomi

Tiga Prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan  :

•          kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang

•          unsur-unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima

•          Islam sebagai unsur yang terpenting

SUKAN UNTUK PERPADUAN

Usaha untuk memupuk perpaduan dalam kalangan generasi baru negara kita

•          penyertaan dalam sukan tanpa mengira ideologi       

•          dapat menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakyat

•          aktiviti sukan tidak menghadkan penyertaan kepada sesuatu kaum sahaja

•          aktivit sukan membuka peluang seluas-luasnya kepada mereka yang berminat pada peringkat sekolah, sukan merupakan aktiviti sukan yang digalakkan

•          Majlis Sukan sekolah-sekolah ditubuhkan di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan                                                                               

•          Temasya Sukan Malaysia ( SUKMA ) diadakan dua tahun sekali    

•           SUKMA dapat mengeratkan perpaduan antara kaum / hubungan antara negeri